martes, 6 de octubre de 2020

1er sem segundo corte INTERNET AMI


ABC  Tarea valor 15
Leer el siguiente artículo y reflexionar en DOCS sobre:
- las afectaciones que tiene la prensa escrita por causa del Internet 
- que estrategias emplearán para reducir esas afectaciones 
- además deducir porqué han atacado al periódico ABC de España, en palabras de su ex director, José Antonio Zarzalejos 
- mencionar a que otros sectores crees que les haya afectado económicamente el internet 
- Por último, cada integrante hacer al menos una propuesta argumentada para solucionar el grave problema que tiene la prensa escrita en estos tiempos

El director del diario ‘ABC’ expresa su “inquietud” ante el futuro de la prensa debido al auge de Internet El director del diario ‘ABC’, José Antonio Zarzalejos, expresó hoy su “inquietud” ante el futuro de la prensa debido a la pujanza de Internet, que a su juicio provocará dos nuevas transformaciones de los diarios convencionales, una basada en el modelo de negocio “externalizado y apoyado en sinergias” y la segunda apoyada en la renovación del “producto informativo”. 

En su intervención en el Foro de la Nueva Sociedad, Zarzalejos apostó por nuevos contenidos “en sintonía con las audiencias”, incluyendo “nuevas formas de relato periodístico”. En este sentido, se hizo eco de las predicciones de los responsables de Microsoft Bill Gates y Steve Ballmer, que han pronosticado la desaparición de la prensa escrita en dos décadas. “O aumentamos la excelencia de gestión empleando más talento o ellos tendrán razón”, dijo. En materia empresarial, apostó por la externalización de servicios, la digitalización de equipos y el aprovechamiento de “sinergias” entre las distintas áreas de un grupo multimedia como Vocento, editor de ‘ABC’. 

Pese a esta situación “complicada”, ensalzó la labor de la prensa de información general como “un diálogo de la sociedad consigo misma”, digna de una “obra intelectual con alma y vida propia”. “Pese a todo, la prensa seguirá vendiendo a los anunciantes lectores cultos, preparados, en definitiva, las élites”, señaló Zarzalejos, que descartó que la prensa siga vendiendo a su audiencia “sólo palabras”, sino “la lectura del tiempo presente y la respuesta a preguntas existenciales”. Entre los principios inspiradores de esta actividad, refrendó su compromiso con el humanismo cristiano que el diario que dirige “seguirá defendiendo, al igual que la unidad nacional y la monarquía”.

Por otro lado, en su conferencia, Zarzalejos denunció la “brutal campaña de denigración y acoso” infligida a Vocento y ‘ABC’, dirigida a “atacar la reputación” de diario, que sin embargo “ha tenido espectaculares efectos positivos y alentadores” para el periódico. También aludió a un “linchamiento personal” cometido contra él, que dijo “complacerle” y haber dejado “en manos de los tribunales”. Asimismo, lamentó que ante la “degradación” de la comunicación en España cunda la percepción de que son necesarios “controles y fielatos que se percibieran como lo que no son: un intento de controlar la información”, en referencia a la aprobación de un Consejo Audiovisual Estatal, tal y como proponía el PSOE en su programa electoral.





AMI tarea DOCS y esquematizado en hojas en carpeta 

Buscar la siguiente dirección electrónica 
https://www.asociaciondeinternet.mx/es/  
Y AHÍ DAS CLIC EN LA PESTAÑA ESTUDIOS. (ARRIBA) AHÍ SE DESPLIEGAN ESTUDIOS QUE LA ASOCIACIÓN MEXICANA DE INTERNET HA LLEVADO A CABO SOBRE DIVERSOS TEMAS RELACIONADOS CON LAS TIC.
SE ELIGE UNA LECTURA, SE ANALIZA Y SE LLEVAN A CABO LAS INDICACIONES DEL BLOG.
Es de la asociación mexicana de internet. La Asociación de Internet.mx  realiza anual y eventualmente estudios sobre los hábitos de los internautas mexicanos, redes sociales, comercio electrónico, banca en línea, protección de datos personales, búsqueda de empleo, infraestructura. En estas dos tareas expresarás a través de dibujos, recortes, organizadores gráficos, un tema de los que aquí mas abajo con marcatexto te propongo. Este trabajo tiene un valor de 20 puntos. Se entregan acompañadas de la lista de cotejo (se encuentra aquí) y además, las 4 páginas llenas, con esquemas, datos relevantes de la lectura, fragmentos, resúmenes de los extractos que hayas consultado. En caso de copiar a un compañero se anularán ambos trabajos.



Lista de Cotejo para: Evaluar la Comprensión de Textos AMI

apellidos de los alumnos __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Logro de conductas.                               si   25               no   0      
1.-Construye el significado a partir de la información dada por el texto y contexto.



2.-Reconoce elementos de un texto que ayudan a descubrir la comprensión del texto: títulos, párrafos.


3.-Se plantea preguntas cuyas respuestas se encuentran literalmente en el texto.



4.-Realiza inferencias a partir de la lectura del texto.



5.-Dirige la atención a lo fundamental o ideas principales.



6.-Recuerda los principales sucesos del texto o de la parte del texto que analizó.



7.-Parafrasea; es decir, dice con sus propias palabras el contenido del texto.



8.-Muestra la comprensión lectora a través de preguntas, esquemas.







sábado, 26 de septiembre de 2020

1er semestre adjuntar varios correos en gmail 24 25 y 26 de octubre

Instrucciones para la revisión de varios correos que se hicieron en diferentes sesiones de trabajo del segundo corte INTERNET. El envío de las tareas a tu correo fue a más tardar el día que se realizó y en la hr clase en laboratorio. (DESDE SEPTIEMBRE Y HASTA LA SEMANA PASADA)

Te recomiendo practicar todo este proceso con un contacto de tu salón y debes hacerlo desde la computadora, no del celular. Si no tienes equipo debes hacer esta actividad también, pide oportunidad a un compañerito de usar su computadora.

Desde la pc, en la bandeja de RECIBIDOS de tu correo, DESTACAR las tareas que se te hayan pedido (son las actividades que hemos hecho estas semanas INTERNET app) después: 
Clic  en DESTACADOS  
Seleccionar las tareas que enviarás a tu contacto vecinito 
En el menú de opciones de tu bandeja, al final del renglón, clic en MÁS :... 

Reenviar como archivo adjunto
Para:  tu contacto@cbslp.edu.mx
En el ASUNTO escribe grupoapellidosnúmero
Clic en ENVIAR (antes de enviar leer las notas, revisar)
NOTAS….

Número se refiere el número de trabajos que realmente hiciste en tiempo y forma. Ejemplo: grupocisnerosibañez7 
Si los trabajos los realizaste después, no valen y si las mandas así, se te anulan TODOS, ya no se te revisarán los demás en todo el corte, no contarán tus tareas aunque te molestes o digas que fue un error. Si el número de tareas es diferente al que estás enviando, no se revisarán. Tus compañeros pueden tener diferentes números de trabajos ya que de 5 sesiones trabajas 4 y los niños 41, 42, 43, 44, 45, 46 nunca descansaron.
No olvides llenar el ASUNTO CORRECTAMENTE.

Este proceso puede tomar un poco de tiempo, espera a que se envíen tus archivos.
Revisa en la bandeja de enviados. Ahora observa lo que enviaste a tu compañero. Comenta con el tus dudas. Ahora que estas seguro, envíame a mi las actividades, tienes hasta las 10 pm. valor: 30 puntos. Revisa en la bandeja de enviados antes de cerrar sesión. 
Sólo se recibe un mail, por ningún motivo se recibirán más. En caso de enviarme dos correos, se cancela la revisión y pierdes el derecho a evaluación de tareas. 
El envío de las tareas a mi correo es a más tardar HOY (24, 25 ó 26) ANTES DE LAS 10 pm. GRACIAS.

  






domingo, 16 de agosto de 2020

1er semestre actividad abuelos

 En una hoja tamaño carta para entregar, desarrolla la solución a los problemas que se te plantean. Puedes responderlo a mano o en Word. 
1.-Enlista detalladamente las instrucciones que emplearías para enseñar a uno de tus abuelos a crear un correo mediante el servicio gmail.
2.- Busca un museo científico, histórico o cultural que se encuentre en el extranjero. Describe claramente los pasos para visitarlo en MAPS, hazlo como para que la misma persona a la que enseñaste a crear el correo, ahora sea capaz de visitar el museo de antropología e historia en la CDMX también en MAPS.  
3.- Explíca porque usas el navegador que tienes en tu pc.
¡Listo! Ahora te invito a que visites a tu abuelo o abuela y lleves a cabo tu plan para que entiendan estas herramientas tan comunes para ti pero quizá complicadas para ellos. Al final pídeles que en unas cuantas líneas nos digan que les pareció tu clase. Con tres renglones que ellos redacten es suficiente, además que pongan su nombre o firma.
Aprovecha para darles un abrazo y un beso. Tómate además, una fotografía con ellos, es necesario que la imprimas.

(en caso de no tener abuelitos en la cd. puedes hacer la tarea con un vecino o conocido)

sábado, 10 de agosto de 2019

1er semestre Lista de cotejo ABUELOS

APELLIDOS DEL ALUMNO_______________________________GRUPO A C D E F G


SI      7
NO       0
e MAIL MAPS Y NAVEGADOR 
PRESENTACIÓN EXCELENTE. HOJA TAMAÑO CARTA, LIMPIA, CON LETRA LEGIBLE O EN COMPUTADORA O IMAGEN,  CON EL CONTENIDO COMPLETO, LA EXPLICACIÓN ES SUFICIENTEMENTE CLARA.





FOTOGRAFÍA 
PRESENTACIÓN EXCELENTE. HOJA TAMAÑO CARTA, LIMPIA. 








REDACCIÓN PERSONAL DEL ABUELO SOBRE LA ACTIVIDAD REALIZADA EN LA COMPUTADORA.


                    




















COEVALUADOR: ESCRIBE LAS CANTIDADES Y EL TOTAL ENCERRADO EN UN CIRCULO CON NUMEROS GRANDES Y NO OLVIDES ESCRIBIR TU grupoAPELLIDOS Y TU FIRMA.




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COEVALUÓ